1、复印机的故事

起初，爱迪生发明的石蜡纸，只是普遍运用于食品，糖果的包装材料上，后来他尝试在蜡纸上刻出文字轮廓，形成一张石蜡刻字纸版，在纸版下垫上白纸，再用墨水的滚轮从刻字的石蜡纸上滚一滚，奇妙的事发生了，白纸上出现清楚的字迹。之后又经过多次的改良试验，1976年，爱迪生开始生产他发明的复印机。一下子，机关，学校，事业单位，团体都采用这种蜡纸油印机。由于爱迪生复印机大受欢迎，风行全球，使得爱迪生深切体验到,应该发明人们普遍而且深切需要的东西。

2、留声机诞生

1877年12月的一个夜里，梦罗园实验室的工作人员微微颤抖著，不是因为寒冷，而是因为他们听到了，人类有史以来第一次的录音：玛琍有只小绵羊,毛色白皙像雪样,不论玛琍到哪里,小羊总在她身旁……这项伟大的发明,不用小罐子老师多做介绍,大家都可以了解，它的应用面有多广。法国政府，还因此授与爱迪生爵士的头衔呢！后来，爱迪生又多次改良留声机，直到将滚筒式改成胶木唱盘式为止，这中间可不是一、二年而已,而是历经几十年的不断改进喔!

3、居里夫人

居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利.她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔107个,却全不在意.有一天,她的一位朋友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地说：“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成.”

4、巴斯德

巴斯德（Pasteur,Louis）于1822年12月27日生于法国汝拉省的多尔,他的父亲是拿破仑军队的一名退伍军人,是个以制革为业的硝皮匠.1847年,巴斯德毕业于巴黎师范学院,毕业后,他从事化学研究,研究酒石酸盐的晶体,发现这些晶体并不完全相同,它们有隐蔽的不对称性,一些结晶是另一些结晶的镜像,正如左手和右手那样的关系.他在晶体研究方面的成就,对立体化学起到了决定性的推动作用。

后来,人们发现,巴斯德在采取制备结晶的方法时是很幸运的,要得到分离的两种结晶,必须用一种特殊的方法,而巴斯德完全出于偶然,而采用了这种特殊方法,在他之后也很少有人能像他那样制出大的不对称结晶来.这正如巴斯德所说,“机遇偏爱有准备的头脑”。

5、蒸汽机的故事

瓦特是一个智慧非凡的孩子,他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣.有一天父亲的朋友前来做客,正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆,手里拿着笔和纸,地上有许多画过的图。

他好心地说：“小瓦特应该上学了,别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了.”父亲莞尔一笑,说：“谢谢你,我的朋友.不过,你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来,小瓦特在设计各种各样的玩具,还画了许多图样,这年小瓦特才刚好 6 岁整,客人吃惊地说：“这孩子真了不起!”

又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一个看门.他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶.水快烧开了,壶盖被蒸汽顶起来,一上一下地掀动着……他想：这蒸汽的力量好大啊.如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。

用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗?这就是后来人们传说中的“瓦特发明蒸汽机”的故事.小瓦特是这样设想过,只不过真正试制蒸汽机,却是后来的事情。

小明喜欢发现科学的奇妙之处，一天他想要了解太阳系的构成，于是他开始把所有的行星和恒星的名字记在纸上。

但当他看到水星的介绍时，他惊奇地发现这颗行星的旋转方向是与其他行星相反的，这让他想到一个有趣的问题：这是为什么呢？于是他开始展开了一系列探究之旅。

通过不断查找资料、实验验证，小明最终得知水星的转动方向与其特殊的轨道形成有关。这次奇妙的探索让小明更加热爱科学。

在五年级科学课上，老师给我们讲了许多有趣的小故事，比如：蚕的变态过程、蝴蝶的生命周期、我们身体里的小工厂——细胞等。

这些故事不仅让我们更加了解自然和生命，也启发了我们的好奇心和探索精神。通过实验和观察，我们更深入地了解科学知识，并且愉快地学习。

以下是我的回答，五年级上册科学小故事50字可能无法详细描述一个完整的故事，但我可以尝试为您编写一个简短的科学小故事，供您参考：
小明发现家里的植物总是朝向阳光生长，好奇之下他查阅资料，了解到这是光合作用的作用。他向同学们分享了这个发现，大家都对科学的奥秘产生了更浓厚的兴趣。
下面是一个更详细的版本：
小明在家里发现，无论他如何调整植物的位置，它们总是朝向阳光生长。这个现象引起了他的好奇心，于是他开始查阅资料，想要找到答案。经过一番学习，小明了解到，这是因为植物在进行光合作用时，需要阳光提供能量。阳光的方向不断变化，但植物能够感知到光线的方向，并通过生长调整自己的姿态，以便更好地吸收阳光。小明觉得这个过程非常神奇，于是他把这个发现分享给了同学们。大家听了之后，都对科学的奥秘产生了更浓厚的兴趣，纷纷表示要努力学习，探索更多未知的世界。

在一个阳光明媚的下午，小明和小红在学校的科学实验室里忙碌着。他们正在研究植物的生长过程。

小明小心翼翼地将种子埋入土壤中，而小红则负责记录温度和湿度。几天后，种子发芽了，两人兴奋地互相击掌庆祝。这个小实验让他们明白了，科学就在身边，细心观察就能发现大自然的奥秘。

在五年级上册科学中，我们学过许多有趣的小故事。其中有一次我们进行了测量身高体重的实验，了解了身体的构造、测量工具和单位。

还有一次我们研究了光的传播和折射，探究了透明物质的特性和对光的影响。通过这些小故事，我们不仅学到了科学知识，也能够将所学的知识和生活联系起来，更好地理解和掌握科学。

五年级上册科学的小故事是这样，五年级的小故事是爱迪生救妈妈。有一天爱迪生的妈妈得了阑尾炎，要做手术。爱迪生家里没有灯，只能拿镜子反光得到光线。这样才手术成功，希望对你有所帮助。

复印机的故事起初，爱迪生发明的石蜡纸，只是普遍运用于食品，糖果的包装材料上，后来他尝试在蜡纸上刻出文字轮廓，形成一张石蜡刻字纸版，在纸版下垫上白纸，再用墨水的滚轮从刻字的石蜡纸上滚一滚，奇妙的事发生了，白纸上出现清楚的字迹。

之后又经过多次的改良试验，1976年，爱迪生开始生产他发明的复印机。一下子，机关，学校，事业单位，团体都采用这种蜡纸油印机。由于爱迪生复印机大受欢迎，风行全球，使得爱迪生深切体验到,应该发明人们普遍而且深切需要的东西。

小明和小红是一对好朋友，他们在学校学习了关于植物生长的科学知识。一天，他们在校园里发现了一棵小树苗，于是他们决定每天给它浇水，施肥，观察它的生长变化。经过几个月的努力，小树苗茁壮成长，他们激动地发现了植物生长的奇妙过程，也深刻地体会到了科学知识的重要性。他们俩决定将这个经历分享给同学们，希望大家都能关注植物的生长，多了解自然界的奥秘。
小明和小红的故事告诉我们，只有用心去观察和学习，才能领悟科学知识的重要性，也只有通过实践去验证，才能真正理解知识。希望同学们通过这个故事，能够对科学知识更加有趣和认真。

五年级上册的一个科学小故事，是关于爱迪生孵蛋的故事。爱迪生小时候想知道鸡是怎么孵出小鸡的，于是他用自己的身体去孵鸡蛋。结果，他获得了孵出小鸡的喜悦和满足感。这个故事告诉我们，科学探究并不需要高深的理论和复杂的设备，只需要一颗好奇心和勇于尝试的精神。

五年级上册科学小故事：
一位五年级的小学生小明，他非常喜欢科学。一天，他从图书馆借了一本科学实验的书，里面有很多有趣的实验。小明选择了其中最简单的一个，就是用醋和鸡蛋制作一个软蛋。
小明按照书上的步骤，把鸡蛋放在醋里，然后用保鲜膜封住瓶子。过了几个小时，他打开瓶子，发现鸡蛋已经变得非常软了。
小明非常兴奋，他觉得这个实验非常有趣。于是他开始研究其他的科学实验，并且向他的同学们分享他的发现。

小明是一个热爱科学的孩子，有一次他看到了一本科学小故事书，书中讲述了一位科学家通过实验发现了电的秘密。这位科学家用铜线、锂电池和灯泡做了一个简单的电路实验，发现电流可以让灯泡亮起，从而揭开了电的神秘面纱。

小明被这个故事深深吸引，他决定自己也要进行一些简单的科学实验，去探索这个神奇的世界。通过这个故事，小明学到了很多科学知识，激发了他对科学的兴趣，也更好地理解了电的原理。

在五年级科学课上，老师讲述了一个关于生态系统的小故事。故事讲述了一只小松鼠在树上生活，它通过采集松果和蘑菇来维持生活。同时，它还帮助散步的松鼠将松果散播到新的地方，促进了树木的生长。通过这个小故事，同学们明白了生态系统中各种生物之间的相互依存关系，以及它们对于生态平衡的重要性。

这个小故事让同学们更加深刻地理解了科学知识，并且激发了他们对自然生态的保护意识。

在五年级上册的科学课上，老师讲了很多有趣的小故事，其中有一则讲述了蜻蜓的故事。蜻蜓是一种飞行速度极快的昆虫，但是它的翅膀却非常脆弱，稍有碰撞就会受伤。因此，科学家们研究出了一种仿生材料，将蜻蜓翅膀的结构和材料复制出来制成了一种坚韧耐用的材料，被广泛应用在飞机、汽车等交通工具上，提高了它们的性能和安全性。这个小故事告诉我们，科学家们深入研究自然界的奥秘，不断创新发明，让人类的生活更加美好和便利。

在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小丽去郊外游玩。他们发现一只小鸟受伤了，不能飞行。

小明和小丽决定照顾它，于是他们找到了一片隐蔽的地方，小心地将小鸟放在柔软的草地上。

他们用温暖的毛毯包裹着小鸟，还给小鸟带来了足够的食物和水。

小鸟在他们的精心照顾下，很快就康复了，再次展翅高飞。

小明和小丽的善举感动了小鸟，它决定以后要更加珍惜身边的朋友和生命。

在一次班级郊游中，小明发现了一根漂亮的石头。他把它带回家，好奇地观察着石头。突然，石头发出了美丽的光芒，变成了一个小精灵。

小精灵告诉小明，石头中蕴藏着能量，可以驱逐寒冷，给人们带来温暖和快乐。从此，小明和小精灵一起分享了这个秘密，让大家在冬天里感受到了春天的温暖。

在五年级上册科学课上，老师给学生们讲了一个有趣的小故事。故事中，有一只小鸟在寒冷的冬天飞行时，突然感到疲倦和饥饿。它找到了一棵树，停在树枝上休息。然而，小鸟发现树上没有食物。于是，它决定用自己的嘴巴啄树皮，希望找到昆虫。

小鸟啄了一会儿后，发现树皮下面有一层软软的物质。原来，这是树的内部组织——韧皮部。

小鸟发现韧皮部中含有丰富的营养物质，它吃饱了，恢复了体力，继续飞行。通过这个故事，学生们了解到了植物的结构和功能，以及它们与动物之间的相互关系。

在五年级上册的科学课程中，我们学习了很多有趣的小故事，其中包括了许多生命科学、地球科学、物理科学等方面的知识。

例如，我们了解了植物的生长过程和如何保护它们；我们探究了水和气体的特性，以及日常生活中如何应用它们；我们还学习了有关天体的知识，包括星星、行星和太阳系。通过这些小故事，我们不仅增加了科学知识，还激发了我们对科学的兴趣和好奇心。

1. 五年级上册科学小故事的数量是充足的。
2. 这是因为五年级上册科学课程的目标是引导学生了解和探索科学知识，培养他们的科学思维和实验能力。
因此，教材中包含了许多有趣的科学小故事，以吸引学生的兴趣并激发他们对科学的好奇心。
3. 这些科学小故事不仅能够帮助学生理解科学原理和概念，还能够拓展他们的科学知识面。
通过阅读这些小故事，学生可以了解科学在日常生活中的应用和意义，培养对科学的兴趣和热爱，为将来的学习和科学探索打下坚实的基础。

小明是一个爱动物的孩子，他在学校门口发现一只受伤的小鸟。他小心翼翼地抱起小鸟，带它回家。

小明用水轻轻地给小鸟喂水，然后找来纱布给它包扎伤口。几天后，小鸟的伤口愈合了，变得更加健康活泼了。

小明很开心，因为他懂得了怎样照顾小动物。